Gisèle Clément est enseignante-chercheuse à l’université Paul-Valéry – Montpellier 3 depuis 2002, ancienne élève de Marie-Noël Colette (EPHE) et Olivier Cullin (Université de Tours). Ses recherches portent sur le chant liturgique occidental, en particulier sur les chants de procession (genèse du processionnal, constitution et circulation des répertoires, IX^e-XV^e s.) et sur le motet des XIII^e et XIV^e siècles. Elles s’élargissent vers les questions liées à la vocalité et aux sonorités musicales, aux conditions de la performance musicale et plus généralement à l’environnement sonore médiéval.

Depuis 2007, Gisèle Clément développe avec des chanteurs et instrumentistes professionnels spécialisés dans la restitution des musiques médiévales un travail de valorisation de la recherche et de transfert des savoirs orienté vers le spectacle vivant et la formation spécialisée, accessible aux étudiants dans le cadre de leur cursus universitaire. Dans cet objectif, elle a fondé en 2014 le Centre international de musiques médiévales – Du ciel aux marges (CIMM)

Au XII^e siècle, l’École Notre-Dame de Paris émerge comme un centre important de pratique polyphonique et de théorisation de la notation. Cette époque est caractérisée par une effervescence intellectuelle et artistique parmi les clercs parisiens, qui se consacrent à l’étude des textes sacrés tout en explorant de nouvelles formes d’expression musicale.

La polyphonie, qui consiste à superposer plusieurs lignes mélodiques distinctes, s’affirme comme une réponse à la richesse liturgique et à la recherche d’une expressivité accrue dans le chant liturgique. Les chantres et « organistae » de la cathédrale, tels que Léonin et Pérotin, contribuent de manière significative à ces pratiques majestueuses. Ces réalisations, qui prennent place lors des grandes fêtes religieuses, reflètent une sophistication croissante, intégrant des structures rythmiques complexes et des textures vocales variées.

Dans ce cadre, la polyphonie devient un moyen d’enrichir l’expérience spirituelle, renforçant le lien entre le chant et la liturgie. Les clercs parisiens, en quête d’une beauté sonore qui élève l’âme, trouvent dans cet art de la polyphonie une source d’inspiration et de dévotion. Ainsi, l’École Notre-Dame se positionne comme un symbole de la profondeur intellectuelle et spirituelle de son temps.